以"体"育人 以"研"提智——健康（体育）学习与研讨成长实录
以"体"育人
以"研"提智
聚焦内容 研精覃思
晨间锻炼是幼儿一日活动中的重要环节，是开展体育锻炼的重要途径。晨间锻炼不仅促进幼儿体能发展与动作协调的发展，还能起到精神觉醒作用，使幼儿愉快且有精神的迎接一天的幼儿园活动。
教师们学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域动作发展的相关内容，并分层进行了分析与解读走、跑、跳、钻、爬等动作的发展，为晨间锻炼更有效的开展提供实施策略。
走进现场 统筹规划
通过各种有趣的体育活动，孩子们不仅能够锻炼身体，还能培养团队合作精神和良好的社交能力。为了进一步提升幼儿的体质健康水平，
活动展示 洞见底蕴
为扎实推进晨间活动的有效开展，优化晨间游戏锻炼的材料、活动形式与教师的指导策略，形成一套富有自主性、有序性、全面性、挑战性、趣味性兼具的晨间体育锻炼模式，以促进幼儿身心健康发展。开展了基于儿童立场的晨间锻练观摩教研活动。
基于活动，大家交流分享、经验互通，更清晰地把握幼儿健康（体育）领域的价值追求，做到真正基于儿童立场，对标运动领域关键经验实施活动。
话题深入 潜心研思
梳理总结 蓄力前行
黄老师：在幼儿户外晨间锻炼体育活动中，老师应时刻关注幼儿的兴趣点、动作发展、挑战难度的递进，不断帮助幼儿掌握运动技能。
赵老师：通过这次教研活动，我们清楚地认识到体育晨间锻炼的优势与不足。在今后的工作中，我们将不断优化活动方案，提高体育晨间锻炼的质量，为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。
李老师：通过这段时间的体育晨间锻炼实践，我深刻认识到每一个环节都需要精心设计与用心呵护。我们既要关注幼儿的身体锻炼效果，又要注重他们心理和良好习惯的培养。在今后的工作中，我会把这些反思转化为实际行动，不断优化晨间锻炼活动，让孩子们在充满活力与关爱的体育活动中茁壮成长。
一回回思想的交融，
一回回策略的分享，
一步一印的前进，
一点一滴的积累，
才是孩子成长的遇见。
图片提供:杨柳青
撰稿:王雅
一审:杨萍
二审:刘小娟
三审:刘婷
