学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。十四届全国人大常委会第十二次会议8日表决通过了《中华人民共和国学前教育法》。该法共9章85条，自2025年6月1日起施行。

       为积极响应国家号召，切实加强教师队伍建设，坚持依法执教，进一步推进师德师风建设，2024年11月12日，汤泉街道中心幼儿园组织全体教师学习了《中华人民共和国学前教育法》。

  教育部政策法规司司长张文斌谈对学前教育法内容的解读：

• ‍第一，坚持党的领导，把准办学方向。
• ‍第二，坚持公益普惠，明确属性定位。
• ‍第三，坚持政府主导，完善保障机制。
• ‍第四，坚持儿童为本，提高保教质量。
• ‍第五，坚持教师为基，提升队伍素质。
• ‍第六，坚持依法治理，强化监督管理。

中国法学会行政法学研究会副会长、黑龙江大学校长王敬波对学前教育法作专家解读：

• 第一，将宪法和教育法保障的儿童受教育权利具体化。‍
• ‍第二，凸显普及普惠安全优质的立法目标。
• ‍第三，将学前教育定位为重要的社会公益事业。
• ‍第四，明确政府主导、社会参与的举办体制。

懂法守法

       后勤园长田梅结合安全方面进行分享：

 ‍      “保障儿童权益：后勤工作应当确保幼儿园的安全和卫生条件，为儿童提供一个安全、健康的学习和生活环境。这要求后勤园长在日常管理中严格遵守相关法律法规，确保每一项工作都符合法律规定。提升教育质量：后勤工作应当支持教育教学活动的顺利进行，提供必要的设施和资源。这包括教室、活动室、户外游戏场所等设施的维护和管理，确保教育教学活动的正常进行。促进教育公平：后勤工作应当关注特儿童的需求，提供必要的支持和帮助，确保所有儿童都能享受到公平的教育资源。”

 ‍      “通过自学及今天集中培训，我们教职工应重点关注学前儿童的权益保障、幼儿园的保育教育职责、教职工的责任和资格等方面内容，我也深刻体会到了该法律对于幼儿园保教工作的重要性和指导意义。 保育是教育的基础，教育则是保育的延伸。我们必须将保育和教育紧密结合，确保幼儿在安全、健康的环境中接受适宜的教育。例如，在幼儿的日常生活中，我们可以通过游戏、活动等方式，将教育内容融入其中，使幼儿在快乐中学习，在玩耍中成长。”

‍      “充分尊重民意；凸显儿童中心；强化教师保障；强调民生关怀。我们将从以下四个方面做出努力，推进学前教育法的落地落实：

        第一是坚持科学的办园方向。全面贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务。第二是依法规范办园行为。坚持科学保教，不断完善幼儿园章程、制度。第三是加强帮扶引领支持，充分发挥我园的引领带动作用。第四是做好法律学习宣传，不断提升全社会对学前教育的关注。”

     教师代表们结合自己的工作经验进行心得体会的分享。

      黄晓娟老师针对特需儿童分享心得：

‍      “特需儿童成长的最终发展目标是让幼儿更好的融入到社会，在儿童发展的关键期，开展学前融合教育尤其重要，因此我们面对特需幼儿要坚持零拒绝、无歧视、适应性的教育、最少受限环境的原则，保证特需幼儿能够平等享受学前教育。作为教师我们首先应了解特需儿童的基本情况，并针对其个体情况，制定适宜的个别教育计划，另外也要加强与特需幼儿家长的联系，注重特需幼儿的家校协同教育。”

 ‍      “通过学习，深入理解了《学前教育法》所强调的科学保教理念，尊重并遵循学前儿童身心发展的规律。在实际教学中，关注每个孩子的独特性，因材施教，确保每个孩子都能在适合自己的节奏和方式下学习和成长。例如，在设计教学活动时，可以结合幼儿的兴趣爱好和生活经验，创设生动、有趣的生活情境，如角色扮演、实地考察等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识。同时，要注重游戏性和趣味性在学前教育中的重要性。游戏是幼儿的天性，也是他们认识世界、学习知识的重要方式。我们可以利用这一点，设计丰富多样的游戏活动，如积木搭建、绘画创作等，让幼儿在游戏中学习新知识、掌握新技能。同时，还可以结合课程内容，开展社会实践活动。”

        通过一系列学习活动，为幼儿园师德师风建设注入了新的动力。今后，汤泉街道中心幼儿园会将《中华人民共和国学前教育法》的核心要义和精神实质落实到园所实际教育工作的全过程和各方面；我们也将以高度的事业心、责任心，真正做到爱岗敬业，树立正确的人生观，努力为学前教育工作发光发热！