汤小老师走进幼儿园——汤泉中心幼儿园幼小衔接双向教研活动
第二次参观小学回来后，孩子们的热情不减，和同伴诉说着心中的喜悦之情！琪琪和悦悦来到我面前说：“郗老师，我们还想见见江老师，您可不可以邀请江老师到我们幼儿园，看我们上课，游戏！”看着孩子们期待的眼神，我点了点头！
经过幼儿园与小学的沟通，6月15日上午我园邀请了小学老师也来到幼儿园。
参观环境
幼儿园优美的环境创设、空间的有效利用、丰富多彩的区域游戏材料给前来参观的小学老师们留下了深刻的印象。
观摩教学活动
大班郗老师带来的音乐游戏活动《铅笔盒的秘密》，让孩子们在游戏的情境的中明白了铅笔不能在本子上乱写乱画，同时让小学老师了解了幼儿园的课程都是源自于幼儿的生活经验，并将游戏贯穿其中，让孩子们在有趣的情境主动探索、学习！
双向研讨
最后就“幼儿园与小学如何科学衔接”问题，两校老师展开了激烈讨论。双方教师从教学中遇到的困惑和孩子的课堂表现出发，相互探讨，提出幼小衔接应从孩子的专注力、表现力、学习习惯等方面做好准备，帮助幼儿平稳过渡幼儿园和小学两个教育阶段；帮助孩子在进入小学前养成良好的生活及学习习惯；培养孩子人际交往能力；让孩子更好的适应小学生活。
本次活动的开展，为教师搭建了一个相互学习和交流的平台，也让大家对幼小衔接有了新的认识，为共同探索、创新教学方法提供了新思路，真正实现了展自我、互学习、促成长！
在今后的教学实践中，幼儿园与小学之间将持续加强的沟通、交流，积极争取家长的支持和配合，以健康快乐、兴趣启蒙和培养习惯为重点，探索更多的幼小衔接教学实践策略，为每一个孩子的终身发展作好准备。
撰稿人：郗娟娟
图片提供：许欢
一审：杨萍
二审：刘小娟
三审：刘婷
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