“小角落，大自然”汤泉中心幼儿园自然角评比
《指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。”自然角🌱作为大自然的缩影，是孩子们认识自然、探索自然的宝地，为幼儿提供天天接触、长期观察、亲自管理、自由探索、体验快乐的重要场所，通过自然角促进幼儿的观察力，向孩子展示植物不同的样子，以及细致直观地了解植物生长的每一个阶段。
今天汤泉中心幼儿园开展了班级自然角创设评比活动。
活动过程中，老师们向大家展示了班级自然角创设的设计理念和创设亮点，评委老师从整体装饰性、布局合理性、品种类别、观察记录、标签设计等多方面进行评价。各班教师根据本班幼儿的年龄特点、兴趣，积极开动脑筋，在和孩子进行讨论后，对班级自然角进行了精心规划和布置，在评比过程中老师向评委老师逐一介绍。
尤其是中班组的老师，利用废旧瓶、木头、竹筒等多种材料，通过各种装饰再利用，都变成了美观的花盆！自然角创设将环保理念贯穿其中。将一对一倾听和自然角创设结合起来，用聊天的方式记录自然角，让自然角成为孩子认识自然的钥匙。
大三班更是别出心裁地让幼儿自己讲述自然角，从儿童的视角出发，展现“小角落，大自然”。
评委小组也有针对性地对每个班自然角中的问题进行了指导。
陶行知先生提出：要释放孩子的空间，让孩子有机会去接触大自然的花草、树木。自然角给幼儿创设良好的学习生活环境，孩子们通过参与自然角管理、观察自然角的动植物，了解常见动植物的种类、生长条件、生长过程、生活习性，培养爱劳动、爱动植物、爱大自然的丰富情感。让老师们得到了一次学习、交流、分享的机会，使他们在自然角的创设和管理上有更多的思考和创意。
我们继续以“儿童为中心”的理念为指引，和孩子们一起管理属于他们的自然角，期待生发更多有趣、有价值的故事，使之真正成为幼儿与自然互动的成长天地!
编辑：詹楠青
一审：王 雅
二审：刘小娟
三审：刘 婷
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