“区”动童年，域见美好——汤泉中心幼儿园语言组教研
环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，能有效促进幼儿的发展。而区角环境的创设，更能够为幼儿提供活动和表现的机会，使幼儿对周围事物充满兴趣、充满好奇心和求知欲。
语言区作为区角游戏中不可或缺的一部分，其主要功能是通过图书、图片、头饰以及各种日常生活材料的观察、操作或拼摆等讲述活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
活动开始，语言组组长戴老师介绍本学期语言组教研活动重点和工作要求，结合《3-6岁儿童发展指南》以及教育家陈鹤琴先生的基本理论观点为支撑，老师们对本班语言区环境的创设和利用进行分享。
接着，戴老师为大家分享《以儿童为中心的幼儿园语言区环境创设与利用》的讲座，并以“什么是以儿童为中心的幼儿园环境”、“为什么要以儿童为中心进行幼儿园环境设计”和在座老师展开讨论，并针对老师可能出现的问题或困惑进行案例分析，让老师们对语言组环境的创设有了更深一步的认识。
本次教研 活动的开展，给老师们搭建了一个相互学习、交流的平台，让老师们提高环境创设的认识和能力，相信老师们能在一次次研修活动中有所收获、有所成长。
一审：杨笑笑
二审：戴贤巧
三审：杨 萍
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