疫情演练，共筑防线——汤泉中心幼儿园疫情防控演练
为进一步做好新冠疫情防控期间幼儿园安全防范工作，提高全体教师的防控应急处置能力，2022年4月6日，我园对疫情防控工作进行了演练。
为保障演练的切实开展，演练前制定了细致的演练预案，并提前告知相应小组成员，进一步部署防控措施及突发疫情的现场应急演练工作，使每人都明确各环节流程、职责和细节，确保演练的熟练性、灵活性、严谨性，反应能力，提高我园教师应对突发事件的处理能力，确保每一位幼儿的健康安全奠定更好的基础。
演练前准备
汤泉中心幼儿园的教师们在园领导的带领下，抓住当前疫情防控关键时期，做好开学准备，进行环境卫生大扫除工作，严格落实卫生措施，彻底清除卫生死角，严防传染病传播。
演练布置会议
演练开始前，园部召开了疫情防控部署会议，对教师提出严格要求：必须熟练掌握疫情防控的应急预案及各项处置流程，做到岗位分明，流程分明。
演练过程
演练场景一：入园环节
幼儿排队等候间隔1米线距离，进行体温检测，检查无异常后幼儿方可入园。
保健老师对入园幼儿进行晨检
发现体温异常的幼儿立即上报，家长接走并告知家长到指定医院就诊。后勤对环境进行消杀。
演练场景二：室内活动发现发热幼儿
幼儿正在室内进行正常的活动，突然一名幼儿出现发热情况，我们这样做：
班级老师立刻打电话通知幼儿家长
另一名老师将幼儿带到隔离室
保健老师对幼儿进行三次体温检测
三次体温检测后，幼儿体温依然异常。通知家长接回，到指定发热门诊进一步检查
班级用84、配合紫外线灯进行全面消毒。
此次演练，明确了人员的具体职责，细化了演练要求，走实了演练流程。演练，帮助教职工熟练掌握了应急处置程序，做到应对突发事件时镇定、迅速、科学，做好善后处置工作，避免引起恐慌；提高了教职工的应急处理能力，细化落实应急措施；促使我园疫情防控工作的科学化、规范化、程序化、常态化。
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