高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时代教师教育的首要任务。四月是汤泉中心幼儿园的师德师风宣传月，为进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德素养，规范从教行为，2021年4月14日下午，汤泉中心幼儿园如期召开了师德师风学习活动。
规范师德要求
《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》
一、坚定政治方向。
二、自觉爱国守法。
三、传播优秀文化。
四、潜心培幼育人。
五、加强安全防范。
六、关心爱护幼儿。
七、遵循幼教规律。
八、秉持公平诚信。
九、坚守廉洁自律。
十、规范保教行为。
在活动的开始，刘婷园长就对全体教职工着重强调了“坚决抵制语言暴力”的要求。
语言暴力是指使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱性的语言，语言暴力属于精神损害的范围。 目前教师的语言暴力已经成为对幼儿身心伤害较严重的问题之一，引起了教育界和整个社会的高度关注。
“语言暴力”的危害
在师幼关系中，教师明显属于强势的一方，掌握着保教活动的主动权，在教育活动中拥有主要“话语权”。研究表明，幼儿教师如果在教学过程中滥用话语权，经常给予幼儿负面性的语言，会导致幼儿变得焦虑、自卑自闭，阻碍幼儿的自主发展。
我们应当意识到语言暴力的危害和对幼儿身心造成伤害的严重性！
案例分享
陶老师与我们分享了天津市津南区教育局肖某某存在攀比家长、歧视学生等不当的言论的案例，对其处予降低岗位等级、撤销其教师资格、调离岗位等处罚的一则案例。
以家庭收入歧视学生，必须“零容忍”！
刘园长也再次强调我园的所有教职工都要引以为戒，同时也希望大家能够在幼教事业上越走越远。
自省自查自纠
许多教师并不能真正领会语言暴力的类别与性质，会在不经意间犯了禁忌，后知后觉时却发现已于事无补。
作为教师，我们需要提升自身的语言魅力和交流技巧，学会控制自己的情绪，不能将生活中的负面情绪发泄在孩子身上，要以微笑面对每一个孩子。
希望通过此次师德师风专项教育活动，能提高全体教职工的思想政治素养和职业道德水平，打造出一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的幼儿教师队伍。努力实现教师在政治素质和师德素养上有新的提升；在服务社会、服务家长、服务学生能力上有新的提升；在教书育人，树立教师良好形象上有新的提升。围绕加强师德师风建设，逐步构建师德师风建设长效机制，将师德师风工作落到实处！
