语言文化的方针政策
2017年秋季招生公
国家语言文字工作有关
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中二班健康活动教案
中二班健康活动:卡不住的青菜
活动目标:1、知道青菜有营养,不再抗拒吃青菜。
2、在品尝活动中喜欢吃青菜。
3、用牙齿模型演示、牙齿热身操等方法练习咀嚼
活动准备:青菜人手一份;青菜做的衣服,背景音乐;牙齿模型;各种青菜烹制的食物;餐具等
活动过程:
1、巩固对青菜外部特征的了解,知道青菜很有营养。
教师:你们今天带来的是什么呀?青菜是什么样子的?有没有发现一样细细的东西藏在哪里?吃青菜对我们的身体有什么好处?
2、现场调查,了解幼儿不喜欢吃青菜的原因。教师:但是为什么青菜这么有营养小朋友们却不爱吃呢?这是为什么?总结:大部分的小朋友都是因为吃青菜容易卡住喉咙,所以很多小朋友都不爱吃。
3、教师讲述故事,引发对此问题的兴趣和关注。教师:青菜妈妈遇到了一件难过的事情,我们一起来听一听。
提问:青菜妈妈说那个爱捣蛋的家伙藏在哪里?它总会干什么坏事?
4、通过提问和讨论,帮助幼儿找到对付“卡卡”的方法。教师:你们有什么方法可以对付卡卡,吃青菜的时候不被卡住?
教师依次请幼儿说一说自己想出的方法,并跟着音乐用动作表示出来。
小结:其实我们的牙齿也像刀一样,能把青菜切碎,更能把卡卡切断,切小,切碎!
   5、咀嚼游戏,加强幼儿对咀嚼的认识。
牙齿热身操,教师带领幼儿在音乐中边念儿歌边运动牙齿。
提问:这个牙齿热身操是怎么做的?你能上来做一做嘛?
总结:今天我们学会用牙齿像刀一样把卡卡切碎了,美味的青菜就可以下肚了!
   6、幼儿品尝活动,鼓励幼儿大口咀嚼青菜。
总结:今天我们打败了卡卡,没有被卡住,青菜好吃吗?其实除了青菜,像菠菜,芹菜等等的长叶菜里面也都藏着卡卡,你们现在会对付它们了吗?怎么对付?用大牙齿用力地把菜咬碎,就不会被卡住了!
                                      
                                       陶友琴
 
 
 
 
 
 
 
中班健康保护活动——小小通气孔
教学名称:小小通气孔 
教学目标:1、了解鼻子的功能,知道不能往鼻子里塞东西 
2、学习保护鼻子的方法 
3、帮助班上XXX小朋友改掉抠鼻子的毛病
教学准备:谜语 鼻子的图片
教学过程:1、教师稳定幼儿情绪,做好上课准备
2、教师说谜语,让幼儿猜,引出新课内容
谜语:一座小山在中间,两个山洞通里边,
火车汽车通不过,传送空气保平安。
(谜底:鼻子)
3、幼儿猜谜语,提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官
4、教师出示鼻子图片让幼儿观察,同时出示汉字卡片“鼻子”教幼儿认读
5、教师结合谜语内容,让幼儿互相观察鼻子的特征
提问:两个山洞指的是什么?它是怎样传送空气的?
6、幼儿讨论:没有鼻子行不行?为什么不行?让幼儿尝试捏住鼻子憋住气教师,直到
憋不住了,感受不通气的难受。
7、教师介绍鼻子的功能,让幼儿知道人要生存,身体里时时刻刻都需要新鲜的空气,
排出废气。鼻子就是为我们体内输送新鲜空气的窗口。鼻子中有鼻毛,可以过滤空气,把病菌挡在外面。这
样我们就不爱生病了。人的鼻子这么重要,我们应该爱护它。可是我们班有的小朋友不爱护鼻子,总抠鼻子,你们说这个习惯好吗?
8、教师讲故事《拉拉种花生》
提问:拉拉为什么哭?花生塞到鼻子里会怎样?
9、教师归纳保护鼻子的方法(适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感受)
教学结束:教师小结本节活动的情况,并结合本班情况对幼儿进行健康教育。幼儿学习朗诵儿歌:
《牢记心里头》
耳朵不要掏,眼睛不要揉,
牙齿不要剔,鼻孔不要抠,
饭前洗洗手,饭后漱漱口,
卫生好习惯,牢记心里头。
                                   中二班
                                   胡晶晶
 
 
 
中班上册健康安全活动:上下楼梯不拥挤
活动名称:上下楼梯不拥挤
 活动目标:1、学习上下楼梯的正确方法。2、能遵守秩序,在上、下楼梯时注意安全,避免意外发生。3、有初步的自我保护意识。活动准备
小红花、幼儿儿歌
活动过程:
一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、通过谈话的形式,引出活动主题。
师:我们升上中班啦,我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯,我们如果不注意的,会发生什么事情呢?
(提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。)
2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。
二、师幼共同讨论,学习上下楼梯的正确方法,懂得上下楼梯的道理。
1、讨论怎样上下楼梯最安全?
师:开动脑筋想一想,上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?
2:上下楼梯该走哪边?(注意脚印,靠右行。)
师:上下楼梯的时候,我们应该往哪边走呢?
(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个,不推也不挤。)
师:上下楼梯一定要注意安全,那我们应该注意哪些问题呢?
师小结:上下楼梯一定要注意安全,看着小脚印,靠右边行走,一个跟着一个走,不推也不挤。
三、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。
1、教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。
师:今天吖,老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌,小朋友们仔细听听,儿歌里是怎么说的?
儿歌: 《上下楼梯》
一二三四五六七,小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往上走;七六五四三二一,小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!
师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?
师小结:这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念,提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题,你记住了吗?
三、游戏“小卫士闯关”。
判断对错,答对的幼儿奖励小红花。
1、跳着上下楼梯。
2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下楼梯时,骑在扶手上往下滑。
4、下楼梯倒着走。师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯!以后上下楼梯的时候,老师会好好的注意小朋友们,看哪个小朋友表现最棒,记住了老师说的话。
                                     中三班
                                     童 谣
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
中班健康活动设计:干净大比拼
活动目标:1、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。2、了解保持个人卫生队身体健康的重要性。
 活动重点:知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动难点:知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动准备:
小猪和小兔的玩具
活动过程:
一、故事导入活动,激发幼儿活动的兴趣。
老师:小朋友们好,今天老师要给大家讲一个故事,故事的名字叫《不爱洗澡的小猪》请小朋友仔细听。
(老师讲述故事,幼儿倾听。)
老师:小猪罗罗为什么招人喜爱呢?后来小动物们为什么都不愿意和它做朋友了呢?
(请个别幼儿回答)
老师小结:小猪罗罗以前很讲卫生,后来小猪不洗澡了,身上脏脏的而且还有股难闻的味道,小动物们就不愿意和他做朋友了。
老师:小猪罗罗遇到了什么伤心的事情?后来小动物们为什么又愿意和它做朋友了呢?
老师小结:小猪看到小动物们都不愿意和自己做朋友,还将小猪罗罗“臭臭”小猪罗罗很伤心,后来大象伯伯告诉小猪:“你不爱洗澡,身上又脏又臭所以大家都不喜欢和你来玩。”最后小猪改正了不爱洗澡的坏毛病。大家都愿意和它做朋友了。
二、让幼儿知道一些保持身体各部位清洁卫生的方法。
老师:小猪罗罗有一段时间养成了不爱洗澡的坏习惯,小朋友你们有过这种不洗澡的坏习惯吗?(请个别幼儿说说)
幼儿根据自己的生活经验回答。
老师:口腔有异味怎么办?指甲长了该怎么办?衣服脏了怎么办?头发脏了怎么办?出汗了又该怎么办呢?
老师小结:我们应该养成早晚刷牙、勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、勤换衣服。但是有些小朋友也有一些很不好的习惯,如没有洗手就吃东西,如上厕所以后不洗手,流鼻涕了就用衣袖擦等。今后我们一定要注意和认真改正这些坏习惯。
三、引导幼儿了解良好的卫生习惯对人体的重要性。
老师:我们为什么要养成这么多的卫生习惯呢?它会给我们带来什么好处呢?
老师小结:良好的卫生习惯可以保持我们身体的清洁、没有异味,防止病菌进入我们的身体,保护我们的身体健康。
老师:从现在开始我们小朋友要注意了,玩玩具时不能坐在地上,玩具也不能乱丢,不然细菌会随着小手进入我们的嘴巴,就不卫生了,吃饭前洗好手要注意不能乱摸了,不然洗干净的小手又变的不干净了
                                        中四班
                                         杨  萍
 

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