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幼儿园大班健康教案:快乐宝贝

活动目标: 
1、在轻松的环境中敞开自己的心灵,快乐地交朋友,表达自己真实的心理想法。 
2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。

活动准备: 
轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志 
从不同的班级选取若干名幼儿,他们相互间不是很熟悉。 

活动过程: 
一、轻松活动——营造轻松的心理氛围(播放轻缓的音乐) 
伴着轻缓的音乐,请小朋友随意找个位置,摆个舒适的姿势坐下来,闭上眼睛。 
老师配乐解说: 
“让我们听着音乐,闭上眼睛,放松小手,放松小脚,让快乐来到我 
们中间吧。” 
“早上,太阳出来,阳光暖洋洋,好舒服!” 
“爸爸爱我,妈妈爱我,老师也爱我!我,是个快乐的孩子!” 
(请大家睁开眼睛) 

二、游戏《找朋友》——主动与别人交流 
小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置,用语言和动作认识新朋友。 
1、师幼认识 
2、幼儿游戏,相互认识 
(1)讨论:怎么认识新朋友呢? 
(2)游戏找朋友 
“那我们来玩个找朋友的游戏,认识一下新朋友,好吗?” 
一半小朋友围成圆圈站好,别一半小朋友去找朋友,老师用语言的 
动作提醒小朋友问候、相互介绍。 
(3)找个新朋友聊聊天。 
3表达:“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候,你有什么感觉?” 
4、小结“生活中不能没有朋友,有了朋友,就有了快乐。老师希望小朋友有更多的朋友

三、游戏《树林散步》——关爱朋友、信任朋友 
闭上小眼睛,让朋友牵着小手在“小树林”散步。  
1、请一对小朋友先走走,随机问一下他们的感觉。(相信、放心、、、、、、) 
“小朋友,想到树林去散步吗?” 
2、说一说感受 
你闭上眼睛走,朋友牵着你的手,在“树林”散步,有什么感觉呢?” 
3、全体幼儿伴着音乐在“树林”里散步。 
4、小结:相信你的朋友、帮助你的朋友,是一件非常快乐的事情。

四、游戏《跟我不一样》——勇敢地承认错误 
老师说相反的话,跟老师说做相反的动作,如果错了,就举起小手,大声说:“对不起,我错了。” 
1、跟老师说的相反。 
2、跟老师做相反的动作。 
3、小结:勇敢地承认错误,做个诚实的好孩子,你会变得更快乐。 

五、小结: 
老师希望小朋友天天快乐,做个人人喜欢的快乐宝贝。

 


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