第一周上午教育计划
主题名称：准备上小学 班级：大五班 教师：郗娟娟 钟延青 时间：2023-2-6-----2023-2-10
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
及生活活动
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1、晨间接待：热情接待每位幼儿并提醒幼儿主动和教师同伴打招呼。 2、劳动活动：擦柜子，给自然角植物浇水。
3、自选游戏：看图书、搭积木、插花塑、桌面游戏等。 4、早点：能安静地吃点心，知道不浪费。
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户外
体锻
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活动内容：1、上肢：投沙包，能将沙包投进距离一米处的筐内。 2、下肢：跳格子，会双脚连续向前跳并能保持身体平稳。
3、下肢：骑小车，能双脚连续蹬脚踏使小车向前进。 4、平衡：走平衡木，能保持身体平衡通过平衡木。
5、全身：抛接球，能双手向上抛球并将其接住。
材料提供：小自行车、球、平衡木、轮胎、沙包、圈等。
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重点指导：走平衡木
目标要求：能保持身体平衡通过平衡木。
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重点指导：投沙包
目标要求：能将沙包投进距离一米处的筐内。
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重点指导：骑小车
目标要求：能双脚连续蹬脚踏使小车向前进。
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重点指导：跳格子
目标要求：会双脚连续向前跳并能保持身体平稳。
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重点指导：抛接球
目标要求：能双手向上抛球并将其接住。
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早操
活动
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韵律操：功夫 早操：大班第一套广播操 放松操：把未来点亮
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教学
活动
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开学第一课
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语言：快乐的寒假
社会：红彤彤的年
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音乐：最后一学期
安全：马路上的斑马线
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数学：认识时钟
社会：我长大了
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体育：世界真美好
美术：有趣的图腾笔筒
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游戏
活动
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活动内容： 糖果屋 表演区：环保时装秀 阅读区：《纸》的仿编 美工区：剪纸大挑战 益智区：纸的另一半
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指导
要点
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指导重点：阅读区
目标要求：运用五官观察周围的环境，对儿歌《我》进行仿编。
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指导重点：茶之语
目标要求：分工合作进行游戏（泡茶、卖茶等），加强角色意识。
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指导重点：表演区
目标要求：感受歌曲与动作的幽默情趣，创编歌词和韵律动作。
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指导重点：美工区
目标要求：了解脸谱涂画的特点，感受脸谱艺术的美。
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指导重点：益智区
目标要求：了解时钟的表面结构，会看时钟认识整点并能记录。
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各功
能室
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生活
活动
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盥洗：能按洗手步骤正确洗手，不玩水。 午餐：能安静就餐，不浪费，保持桌面干净。
午睡：能安静入睡，不吵闹，能自己穿脱衣服，并整理好。
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计划调整
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第一周下午教育计划
主题名称：准备上小学 班级：大五班 教师：郗娟娟 钟延青 2023-2-6-----2023-2-10
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一
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二
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三
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四
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五
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生活
活动
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1、起床：按时起床，独立穿衣服和鞋子。 2、盥洗：养成餐前便后主动洗手和不插队的好习惯。
3、点心：安静吃完点心，知道不浪费。 4、离园：安静等待家长，离开时放好小椅子并和老师说再见。
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户外
活动
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集体游戏：
小鹿种青菜
分散活动：
投沙袋、踩影子
骑小车、走轮胎
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集体游戏：
踩影子
分散活动：
跳圈、走梅花桩
攀岩、袋鼠跳跳
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集体游戏：
车来喽
分散活动：
套圈、穿大鞋
跳绳、捉尾巴
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集体游戏：
双人运瓜
分散活动：
踢毽子、滑滑梯
滚轮胎、跳格子
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集体游戏：
拉大锯
分散活动：
踢毽子、滑滑梯
滚轮胎、跳格子
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区域
游戏
活动
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活动内容：生活区 阅读区 表演区 益智区 建构区
材料提供：各种绘本图书、积木、带纽扣的小衣服、水彩笔、油画棒、水粉颜料、画笔、素描纸等
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重点指导：建构区
目标要求：运用各种积木及辅助材料，学会合作搭建医院。
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指导重点：益智区
目标要求：在相似的图形中，辨识出两个完全相同的图形。
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重点指导：生活区
目标要求：学习穿鞋带的小技能，提高自我生活自理能力。
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指导重点：阅读区
目标要求：能根据同伴描述的特征来猜测五官。
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重点指导：美工区
目标要求：运用捏、卷、揉、搓等技巧，创造出多种面部表情。
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各功
能室
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离园
活动
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1、帮助幼儿整理衣服，提醒幼儿拿好东西，做好离园准备。
2、提醒幼儿离开时要放好自己的小椅子，并有礼貌地与老师说再见。
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计划调整
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