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第一周周计划

周上午教育计划

主题名称:准备上小学        班级:大五班         教师:郗娟娟  钟延青                    时间:2023-2-6-----2023-2-10

 

晨间活动

及生活活动

1、晨间接待:热情接待每位幼儿并提醒幼儿主动和教师同伴打招呼。        2、劳动活动:擦柜子,给自然角植物浇水。       

3、自选游戏:看图书、搭积木、插花塑、桌面游戏等。                    4、早点:能安静地吃点心,知道不浪费。

户外

体锻

活动内容:1、上肢:投沙包,能将沙包投进距离一米处的筐内。    2、下肢:跳格子,会双脚连续向前跳并能保持身体平稳。

3、下肢:骑小车,能双脚连续蹬脚踏使小车向前进。    4、平衡:走平衡木,能保持身体平衡通过平衡木。

5、全身:抛接球,能双手向上抛球并将其接住。                        

材料提供:小自行车、球、平衡木、轮胎、沙包、圈等。

重点指导:走平衡木

目标要求:能保持身体平衡通过平衡木。

重点指导:投沙包

目标要求:能将沙包投进距离一米处的筐内。 

重点指导:骑小车

目标要求:能双脚连续蹬脚踏使小车向前进。

重点指导:跳格子

目标要求:会双脚连续向前跳并能保持身体平稳。

重点指导:抛接球

目标要求:能双手向上抛球并将其接住。  

早操

活动

韵律操:功夫        早操:大班第一套广播操          放松操:把未来点亮      

教学

活动

开学第一课

语言:快乐的寒假

社会:红彤彤的年

音乐:最后一学期

安全:马路上的斑马线

数学:认识时钟

社会:我长大了

体育:世界真美好

美术:有趣的图腾笔筒

游戏

活动

活动内容:  糖果屋  表演区:环保时装秀  阅读区:《纸》的仿编  美工区:剪纸大挑战  益智区:纸的另一半 

指导

要点

指导重点:阅读区

目标要求:运用五官观察周围的环境,对儿歌《我》进行仿编。

指导重点:茶之语

目标要求:分工合作进行游戏(泡茶、卖茶等),加强角色意识。

指导重点:表演区

目标要求:感受歌曲与动作的幽默情趣,创编歌词和韵律动作。

指导重点:美工区

目标要求:了解脸谱涂画的特点,感受脸谱艺术的美。

指导重点:益智区

目标要求:了解时钟的表面结构,会看时钟认识整点并能记录。

各功

能室

 

 

 

 

 

生活

活动

盥洗:能按洗手步骤正确洗手,不玩水。                  午餐:能安静就餐,不浪费,保持桌面干净。

午睡:能安静入睡,不吵闹,能自己穿脱衣服,并整理好。

计划调整

 

 

 

 

 

 

 

周下午教育计划

主题名称:准备上小学                    班级:大五班                    教师:郗娟娟  钟延青             2023-2-6-----2023-2-10

 

生活

活动

1、起床:按时起床,独立穿衣服和鞋子。        2、盥洗:养成餐前便后主动洗手和不插队的好习惯。     

3、点心:安静吃完点心,知道不浪费。          4、离园:安静等待家长,离开时放好小椅子并和老师说再见。

户外

活动

集体游戏:

小鹿种青菜

分散活动:

投沙袋、踩影子

骑小车、走轮胎

集体游戏:

踩影子

分散活动:

跳圈、走梅花桩

攀岩、袋鼠跳跳

集体游戏:

车来喽

分散活动:

套圈、穿大鞋

跳绳、捉尾巴

集体游戏:

双人运瓜

分散活动:

踢毽子、滑滑梯

滚轮胎、跳格子

集体游戏:

拉大锯

分散活动:

踢毽子、滑滑梯

滚轮胎、跳格子

区域

游戏

活动

 

活动内容:生活区  阅读区  表演区  益智区  建构区

材料提供:各种绘本图书、积木、带纽扣的小衣服、水彩笔、油画棒、水粉颜料、画笔、素描纸等

重点指导:建构区

目标要求:运用各种积木及辅助材料,学会合作搭建医院。

指导重点:益智区

目标要求:在相似的图形中,辨识出两个完全相同的图形。

重点指导:生活区

目标要求:学习穿鞋带的小技能,提高自我生活自理能力。

指导重点:阅读区

目标要求:能根据同伴描述的特征来猜测五官。

重点指导:美工区

目标要求:运用捏、卷、揉、搓等技巧,创造出多种面部表情。

各功

能室

 

 

 

 

 

离园

活动

1、帮助幼儿整理衣服,提醒幼儿拿好东西,做好离园准备。

2、提醒幼儿离开时要放好自己的小椅子,并有礼貌地与老师说再见。

计划调整

 

 

 

 

 

 
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