主题活动计划(一)
班级:小三班 教师:任静、王婷婷
主题名称:《我能干》
实施时间:2周(2月7日至2月17日)
主
题
背
景
一个学期以来,孩子们已经适应并喜欢上了幼儿园的集体生活,伴随着孩子们的长大,他们的独立意识、规则意识、自主意识日渐加强,但自理能力还普遍较弱。由于许多孩子在家中老人照顾得多,凡事包办代替得多,平时缺乏练习的机会,动手意识薄弱,以至到了幼儿园,他们也不愿自己动手做事,连吃饭、穿脱衣服都坐等老师去帮忙。 我们试图在这个主题中根据小班孩子的心理特点,让孩子树立“我能行”、“我会做”、“让我来”、“我帮你”的意识,让孩子知道自己的事情自己做,帮助他们学会正视困难,建立初步的责任意识,并引导他们乐于动手,学会做力所能及的事,初步懂得要关心他人,愿意去帮助别人。
目
标
1.知道自己长大一岁了,自己的事情要自己做,初步树立“我能行”、“我自己做”的意识,乐意学习做一些自己能做的事。 2.有一定的自我意识,喜欢承担一些小任务,为自已的良好行为或活动成果感到高兴。 3.能愉快进餐,自己会用勺吃饭,不挑食;能独立人睡 4.能清楚大胆地说出自己能做的事情,并愿意与同伴分享、交流。 .能将剪下的图形沿线贴整齐,会运用简单的图案进行装饰 6.对生活中的有趣现象感兴趣,愿意动手尝试做小实验 7.会听信号向指定方向走和跑,会做新的模仿操。
环
境
与
资
源
1.年幼的儿童是通过自己周围的人际环境,特别是对自己具有重要意义的成人,如父母、老师等对待自己的态度、方式来认识自己的。因此要充分尊重幼儿,使幼儿感觉自己是重要,帮助幼儿获得成功等。
2.教师应关注每一个幼儿的评价环境,不仅自己坚持从积极的方面评价幼儿,还应该引导幼儿从积极的方面去评价同伴。
3.鼓励幼儿画出自己的自画像,把作品张贴在教室显眼的位置,形成“我又大一岁”的主题墙,帮助幼儿稳定情绪,提升自我意识。
4.在新增的玩具柜和玩具框上做相应的标记,便于幼儿有序取放。
主题活动计划(二)
活
动
安
排
第一周
社会:开学了
安全:一个跟着一个走
综合:快乐的元宵节
健康:我的小手真能干
美术:漂亮的糖纸
故事:我们不做慢羊羊
数学:小动物吃点心
第二周
语言:米米说不
综合:我帮妈妈晾衣服
歌曲:我是家务小帮手
美术:我帮妈妈挂毛巾
科学:变呀变,变大了
体育:太阳眯眯笑
数学:彩灯多多
安排调整
游 戏
生活区:提供纽扣、拉链、撕拉扣等多种扣拉方式的生活毯,鼓励幼儿多联系,让小手更能干。
美工区:1、提供镜子、油画棒等,让幼儿照镜子画自画像。
2、提供脸谱底板及剪好的五官拼摆材料,让幼儿在脸谱上正确摆放五官。
3、提供剪刀、长纸条,让幼儿练习使用剪刀剪“面条”。
阅读区:提供“我真能干”方面的图书,引导幼儿进行阅读和讲述。
娃娃家:丰富餐具的数量,引导幼儿玩“请客”游戏。
小舞台:提供纱巾、小乐器、音乐磁带等,激发幼儿表演自己的特长。
家
园
共
育
1、请家长在家中引导幼儿观察镜子中的脸,发现自己的脸部特征。
2、家长能配合教师,让孩子在家也能自己的事情自己做,让孩子独立吃饭,自己穿脱衣服,养成良好的午睡习惯。
3、家长鼓励幼儿在家中独立活动,尝试克服困难,感受自己很能干。
全
工
作
1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防受伤。
2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。